不記得在《莊子》還是《韓非子》里面有這么一個故事：說齊國的國君在海邊釣魚，突然有人傳信來說，齊國國君的兒子在都城玩耍的時候跌斷了腿；這家伙可是著急了，于是國君就找了國內(nèi)最好的馬車和馬車夫，坐著就往都城趕；國君心急火燎的，覺得這趕車的實在趕得太慢了，就說哪有像你這樣趕車的，這么慢，放著我來丶丶丶于是馬車夫自然就讓國君趕車；國君趕著車，想著家里，著急得不行，覺得這馬跑得實在忒慢了，國君想了想，干脆跳下馬來直接跑著回去丶丶丶丶這當然是一個笑話。當時看這個笑話的時候，覺得蠻有趣的。

在做試點市場的時候，當時為了便于管理，就將公司劃分為三個部門，一個市場拓展部，一個推廣部，一個行政部，我自己算在行政部里面的。因為是初創(chuàng)團隊，所以，很多工作難免坑坑洼洼，這里也是問題那里也是問題的，比如微博運營這一塊，最開始是我自己在做，后面交給推廣部下面的內(nèi)容營銷組在做；但是，盡管在做，但是在一個多月之內(nèi)，除了準時發(fā)送微博之外，沒有更多的特點；從稱職的角度來說，運營者是做了事情的，但是，做出來的，不是我想要的效果。心里話，我很著急；但是又能有什么辦法呢？我直接告訴他們怎么做？

我決定不告訴他們具體怎么做。我在想，假如我告訴他們怎么做，那么這以后，他們就一直在我的影子里面跳不出來，想的做的都是怎樣符合我的標準，這樣他們反而束手束腳的，影響發(fā)揮，而且還不容易做出成績，如果遇到接受能力快一點的還好，能夠一下子進入我的套路里面去；如果遇到接受能力不好的，那不是一直在我的套路里面糾結(jié)丶茫然，找不到方向，那不是到了最后他什么也做不好么？

我想起了自己做教師的那段經(jīng)歷。那時候，那些小朋友遇到什么問題的時候經(jīng)常來找我問問題，最初我很耐心的給他們解答，問題倒是得到解決了，但是這考試下來他們成績始終不好；后來因為我實在是有些疲倦，我就不想給他們解答了，而是問他們自己想怎么解決，讓他們自己去思考，這樣下來后，他們也能把問題給解決掉，而且考試下來的成績還很好丶丶丶

恩！就這么做！我決定讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己去思考，到底應(yīng)該怎么去解決問題。在這個過程中，我和做內(nèi)容營銷的交流過幾次，她們也問了我一些問題，但是涉及到具體的做法，我真的沒有講到底應(yīng)該怎么做怎么做。很欣喜的是，從一月份開始，她們居然能夠搞出一些特色出來，據(jù)負責人告訴我，她們還想著做出自己的風格，甚至還想過在不久的將來做自己的運營品牌丶丶丶

很樂意看到這些變化。相對比而言，推廣的其他工作可就是做的一塌糊涂了。比如發(fā)帖，比如做文庫，作百度問答知道，比如寫軟文，甚至出現(xiàn)了寫出了軟文直接發(fā)我這里的情況，可以想象得出這樣的工作到底有多么的零散和毫無系統(tǒng)。為了做工作而做工作，不知道為了什么而做工作，這其實是職場上的一種通病。問題其實我早看出來了，工作缺乏系統(tǒng)性丶連貫性，所有人做的都只是憑自己的一己之力在做，毫無團隊配合丶丶丶但，我看出來了，能說嗎？太多太多東西了，說是說不明白的，這個得需要他們內(nèi)部自身的力量去改變，需要他們自己去發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一些什么問題怎么去解決問題。否則，他們可能永遠都不知道怎么做事，怎么做好工作。

前幾天，我和他們的負責人聊了一會，問問他們對目前的工作的看法，發(fā)現(xiàn)了那些缺陷，為什么會出現(xiàn)這些缺陷，應(yīng)該怎么去解決？果然不出我所料，大多數(shù)人還在等著我給布置任務(wù)，等著我告訴他們接下來應(yīng)該怎么做丶丶丶丶有這樣的思路存在，自然而然的就無法做好工作了。

但是不是我發(fā)現(xiàn)了這些問題，我就得馬上告訴他們怎么做呢？不能！我們不能讓他們陷入我們的思維圈子里面糾結(jié)，而是應(yīng)該讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，得讓他們自己去解決問題，團隊選管理者是怎么選的？就是這么來的。如果團隊的管理者找不到這些問題處理不好這些問題，還有資格做管理者嗎？而相反，如果有人在混亂中找到問題并且能夠?qū)栴}一一解決，打造出風格，那很顯然，這就是最需要的那個人，對不對？

任何人都是可塑的！但是不能用“你我”的力量，得用他們自己的力量。在他們自己的力量范圍之內(nèi)，他們會根據(jù)情況做最合適的變化，這其實就是宇宙的平衡，是為“太極”；而一旦我們以我們的力量介入，破壞掉這種平衡，那么，所有的事情都會變得不順起來。大家說，對不對？幸好，推廣的部分成員已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)這些問題了，我相信，質(zhì)變應(yīng)該很快就會發(fā)生，只是一個時間問題而已。

老子說：天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗。這話是很有道理的。世間萬物，都有他的生長規(guī)律，我們得學會順應(yīng)他們的生長方向，讓他們自由生長；而一旦破壞了這種生態(tài)平衡，結(jié)果是什么？可想而知。

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